县教委：县教师进修学院举办中教室2024年秋教研工作会暨中学教研圆桌论坛

肖啵

      10月9日，县教师进修学院成功举办中教室教研工作会暨中学教研圆桌论坛活动，进一步规范教研工作，提高工作实效，促进教研员专业化成长。县教师进修学院全体中学教研员参加活动。活动首先对九月已完成的工作进行了小结，并从常规教研、专题教研、深度教研等不同角度，对后期工作进行了科学规划和周密部署。各教研员还结合各自工作中的成功案例，就如何提高自身的专业素养和业务能力，以及如何更好地引领教师成长等方面进行了深入交流，既有对棘手问题的困惑，也有改进的措施与办法，大家畅所欲言说经验，各抒己见支妙招，进一步明确思路、凝聚共识、增强信心。

      县委教育工委委员、县教师进修学院院长唐灵出席会议并要求，各教研员要持续保持高昂的工作热情和敬业精神，深入研究探索教育教学规律，做到四个“要”，即要把握方向，明确教育方针政策；要遵循规律，尊重学生身心发展；要系统构建，完善教学教研体系；要注重统筹，协调各方资源。以高度的责任感和使命感，积极投身于教学研究工作中，不断创新教学方法和手段，加强与一线教师的交流与合作，共同探讨解决教学中遇到的问题，从而不断提高教学教研质量。
      唐灵强调，各教研员要坚持问题导向，以解决实际问题为出发点；要坚持需求导向，关注师生需求；要坚持改革导向，推动教育教学改革；要坚持结果导向，以提高质量为目标。唯有如此，方能更好地发挥引领作用，为推动奉节教育事业高质量发展贡献力量。

      县教师进修学院副院长周远沛主持会议，并对教研员的工作提出了具体要求，一要做到“五会”“三爱”，对教研工作要有系统性、全局性安排。二要切实解决一线教师的实际问题，深入了解他们在教学过程中遇到的困难和挑战，针对性地提供有效的指导和支持。三要真抓实干，坚决反对形式主义，以务实的态度和有效的方法推动教育教学质量提升。在成长规划汇报环节，三位新进教研员分别从个人成长与工作落实两个方面，对自身的成长规划进行了汇报。他们目标清晰、任务明确，展现出了积极进取的精神风貌。唐凤琼老师表示，自己首先要成为一名能够站稳讲台的老师，进而成长为区域学科带头人，并力争早日成为拥有独属于自己教学风格的名师。其规划层次分明，彰显出对教育事业的高远追求。
      瞿书丹和李金芋两位老师则坦言，要尽快熟悉教研工作的基本流程，积极参与学科的各项活动，在活动中锻炼自我，在反思中不断成长。两位老师的规划务实且具有可操作性，体现出他们脚踏实地、积极向上的工作态度。

      随后，中教室相关负责同志为与会人员带来教研员成长经验分享。
      中教室主任黄银华为教研员带来快速成长策略：一是准确定位角色，做教学研究者、教师指导者、教育决策服务者；二是明确工作职责，以高度的责任感和使命感投入到教研工作中；三是“点”上发力，利用赛课磨课和课题研究促进自身成长。

      中教室副主任易宝丽对新教研员成长提出量化建议，包括迅速融入教研工作、潜心钻研将“教”与“研”结合、加强学习提升自我、善于沟通强化统筹，以凝聚骨干力量形成教研合力。
      此次研讨活动氛围浓厚，献策激情高，通过“新”与“老”的联手、“创意”与“稳健”的碰撞，充分展现了县教师进修学院兼容并蓄、百花齐放的教研常态。

来源：夔州教育

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