重庆市奉节职业教育中心校长薛虎：“诗润匠心”，以古典诗词滋养“明日工匠”

肖啵

▲重庆市奉节职业教育中心校长薛虎（右一）

      以诗为媒，以诗育人。重庆市奉节职业教育中心如何以古典诗词滋养“明日工匠”，推进教育高质量发展？
      近日，“一技在手，一生无忧——2024重庆市职业教育学会职教宣传季”演播厅公益访谈活动正式启动，重庆市奉节职业教育中心校长薛虎做客演播厅，分享学校文化建设方面的经验，为全市职业院校提供有益借鉴。

▲职教宣传季启动仪式现场图片

主持人：
请对重庆市奉节职业教育中心校园文化品牌做一个简单介绍。

薛虎：
奉节，古称夔州，是三峡之首，历史悠久，文化底蕴深厚。自古以来，无数文人墨客在奉节留下脍炙人口的诗篇，被誉为“中华诗城”。作为地处诗城的中等职业学校，我们深感责任重大，使命光荣。在多年的办学实践中，学校深刻认识到中华优秀传统文化是滋养学生心灵、提升学生素养的重要源泉，更是塑造学生高尚品格、激发其创新精神的强大动力。
基于此，重庆市奉节职业教育中心于2015年确立了“诗润匠心”的办学理念。这一理念的核心在于利用中华诗词中的精华，特别是三峡诗、夔州诗的丰富内涵，促进学校的文化建设，春风化雨，润物无声，以诗文化浸润渗透学生的思想行为，全面提升学生的理想精神境界和人文素养，培养出既有诗意情怀，又追求完美的大国工匠。

主持人：
那么，在打造“诗润匠心”校园文化品牌过程中，学校采取了哪些具体举措呢？

薛虎：
学校主要通过五方面对“诗润匠心”校园文化品牌进行打造。
一是凝炼学校精神，形成“一训三风”。学校提炼出“一训三风”，即校训“立德树人，崇文尚技”，校风“务实求真，诗书生华”，教风“明道精业，博学善教”，学风“勤学精技，善知乐行”。这些精炼的表述，不仅高度概括了学校的办学宗旨和师生风貌，更为校园文化建设提供了坚实的思想基础。
二是打造诗意化的校园环境。近年来，学校加大投入力度，全方位推进诗意化的校园环境建设。结合校园自然条件与特色优势，我们进行了科学合理的总体策划与精心设计，建设了包括著名诗人雕塑群、校园诗词文化长廊、诗歌文化墙等在内的随处可见的人文景观。不仅美化了校园环境，还营造了浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中接受诗词的熏陶与滋养。
三是开展丰富多彩的诗教活动。为了将“诗润匠心”理念落到实处，学校开展了一系列丰富多彩的诗教活动：定期举办开展“诗词诵读”，编排“竹枝歌舞”等，通过形式多样的活动让学生感受诗词的魅力，提升文化素养。此外，学校还积极协助举办国际诗歌节等活动，进一步扩大诗教活动的影响力与辐射面。
四是优化课程体系，强化诗词教育。在课程设置上，学校注重将诗词教育融入日常教学，编写了《中华传统道德诗词选读》《夔州诗词选读》《夔州风光文选》《古诗词名言名句》等系列校本教材，为学生提供优质的学习资源与阅读素材。同时，在“诗润匠心”的文化办学理念指引下，我们创新教育教学方法，开展“诗词沙龙”“晨读齐诵”等活动，激发学生学习兴趣与热情。此外，学校注重提炼诗词文化中的“爱国”“敬业”“奉献”等精神内涵，将其融入专业课程之中，实现中华优秀传统文化与现代职业教育的有机融合与相互促进。
五是搭建平台，促进师生交流。为激发师生的创作热情，学校搭建了多个展示交流平台，如成立“育才诗社”和“三峡风诗社”，出版《校园诗刊》《三峡风》等诗歌文学报，为师生提供了专业的诗词创作与交流阵地。同时，我们还邀请专家来校指导，提升师生的诗词鉴赏能力和创作水平。这些平台不仅促进了师生之间的交流与合作，还极大地激发了师生的创作热情。

主持人：
自开始打造“诗润匠心”文化品牌打造以来，学校在文化建设方面又取得了哪些成效呢？

薛虎：
经过数年的不懈努力和持续探索，学校的校园文化建设取得了显著成效。师生的文化素养与人文素养显著提升，学校的办学特色更加鲜明，社会认可度不断提高。学校先后荣获“中华诗教先进单位”“重庆市诗教名校”等荣誉称号，成为区域内职业教育的一面旗帜。
展望未来，重庆市奉节职业教育中心将继续秉承“诗润匠心”办学理念，不断优化校园文化建设路径。一方面，学校将深入挖掘三峡文化、夔州诗词的丰富内涵，将其更好地融入教育教学全过程，实现中华优秀传统文化与现代职业教育的深度融合与相互促进。另一方面，学校将加强与其他学校的交流与合作，共同推动职业教育文化建设的繁荣发展。

主持人：
诗词“浸”校园，文化润心田。重庆市奉节职业教育中心通过把中华诗词与课堂教学、课后服务相融合，加强校园文化建设，让中华诗词和校园文化发展相互融通，推动学校文化建设不断迈上新的台阶。

来源：上游新闻、奉节职教中心

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