县教委丨重庆市“五项管理”实地督查第二组到奉节开展“五项管理”专项督查

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      9月15日，重庆市“五项管理”实地督查第二组组长、武隆区教育工委副书记周大林带队到奉节开展中小学手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”专项督导检查，确保“五项管理”相关要求在奉节全面落地落实，见行见效。

      督导组先后前往夔门初中、辽宁小学、实验初中、西部一小、石马初中、白帝小学、诗仙广场教育培训学校、子成艺术学校，通过查阅印证资料、现场查看图书室、访谈校长师生家长等方式，全面了解奉节县“五项管理”工作的落实落地情况。

      随后，在县教委召开了“五项管理”专项督查反馈会，武隆区教育工委副书记周大林，市教科院教育督导研究所研究员殷新，武隆区教委督导室主任吴启军，丰都县教育督导评估中心副主任江昌松，忠县教委督导科副科长李才学，石柱县教育督导监测中心主任王顺军出席会议；县教委领导班子成员，县教委相关科室负责人，各教育督导责任区主任，县政府教育督导室全体成员、各受检学校及校外培训机构主要负责人参加。会议由殷新主持。

      会上，县委教育工委书记、县教委主任陈绪安就奉节县“五项管理”“双减”等工作的推进情况进行了汇报。

      督查组对奉节落实“五项管理”工作的阶段性成效给予了充分肯定，认为奉节在推进“五项管理”工作中高度重视、行动迅速、部署到位，各中小学“五项管理”工作扎实落地、措施有力、初见成效。

      对于此项工作后续的推进，周大林强调，一是进一步提高加强“五项管理”的思想认识。“五项管理”是基础教育关键领域的小切口、大改革，是规范和整治当前中小学规范办学行为中存在的突出问题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的一个重要载体，因此，县教委要进一步强化行政指令，各学校要进一步强化教师的思想认识，真正做到认识上高度统一、要求上高度一致、效果上高度相近。


      二是进一步落实五项管理与规范教学行为相统一。落实“五项管理”不单单是“减”字当头，重要的是要在减中求规范，在减中求质量。学校要在规范学生作息时间，开齐开足课程的同时来规范办学行为；要在减轻学生作业负担、优化学生作业布置上来强化学校的校本教研；要在强化学生体质健康中来提升学生的身体素质；要在规范学生手机管理中强化学生的行为养成。

      三是进一步推进家校协同。家长和学校要长期配合，宣传要长期跟进，通过家长会、校园开放日、家长讲坛等形式来引导家长树立科学的教育观，克服焦虑思想，并理性对待教育培训机构，积极营造出学校社会齐抓共管的良好格局。


      四是进一步建立“五项管理”的长效机制。中小学“五项管理”是一项长期工作，需要持之以恒、久久为功。因此，学校必须要有打持久战的韧劲，增强做好“五项管理”的自觉性和主动性。县教委要进一步规范督导责任区的建设，加强教育督导管理信息系统的运用。同时，县政府教育督导室要强化专项督导，把督导检查的结果和问题整改情况作为学校综合目标考核和校长年度考核的依据，对学校落实“五项管理”不力的，要按照督导问责办法启动问责，确保“五项管理”真正抓出成效。

      陈绪安表示，奉节将以此次督导为契机，对照“五项管理”要求，针对督查出来的问题照单全收、立行立改、逐一落实，持续用力，久久为功，不断深化教育改革创新，提升办学水平和办学质量，推动全县中小学校更好地将“五项管理”落实落地，真正实现教育有温度、质量有内涵、校园有活力。

来源：夔州教育

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